LEMBRANDO QUE CADA ATIVIDADE DEVE SER DIRECIONADA AO NÍVEL QUE A CRIANÇA SE ENCONTRA( 1,2,3 OU 4). É IMPORTANTE A AVALIAÇÃO.
segunda-feira, 10 de março de 2014
domingo, 9 de março de 2014
E LUAN ATUALMENTE.....
Algumas pessoas que acessam o nosso blog devem esta se perguntando.... como está o nosso Luan? o Lu esta com 04 (quatro anos), ele alcançou alguns progressos significativos nestes últimos anos. Desenvolveu sua linguagem e fala tudo que quer, apesar de ainda não conseguir manter um diálogo, entretanto fala duas a três palavras tentando formar frases, canta muitas musiquinhas e está começando, de forma ainda precária, a responder certas perguntas que fazemos a ele. Contudo, acredito que o mais importante para pais e mães de Autista, é que nossos anjinhos sejam compreendidos e que possamos nos comunicar com eles de alguma forma. em janeiro começou a dar beijos no rosto de qualquer pessoas que lhe pedir um beijinho.
Se por uma lado houve certos progressos, na parte comportamental ele está terrível. Passa o dia todo correndo, gritando e ansioso. Não para um segundo e fica pedindo objetos e comida o tempo todo. Não tem quem aguente. Temos quase certeza que essa ansiedade aumentou muito, quando ele começou a tomar risperidona.Mas, só a partir dessa medicação é que ele começou a dormir algumas noites toda.
Essa é a nossa atual realidade.
muita força e paciência a todos.
sábado, 15 de fevereiro de 2014
FILME COMPLETO: Ocean Heaven Autismo
Jet Lee interpreta o pai de um Jovem autista Que Tenta a TODO Custo preparar o MESMO para Vida e ATÉ MESMO para a morte.
comentário: Me emocionei muito com esse filme. Ele retrata a dura realidade que a maioria dos pais de crianças especiais passam, a angústia da pergunta: "se eu for antes do meu filho quem cuidará dele?". Quem tem outros filhos e são normais não se preocupam tanto assim, pois,mesmo não sendo obrigação dos irmãos , existe a esperança de por amor e compaixão os irmãos cuidarem do que é especial. Mas quem como eu só tem um filho e é especial só nos resta pedir a Deus para levá-lo antes de nós. ass. KARLLA, MÃE DE LUAN.
FILME: Ben X, a fase final
Ben É um Jovem Que sofre da síndrome de asperger e se isola na SUA Realidade No Mundo de Archlord, um Jogo virtual. Seu Modo de Vida Causa estranheza nos SEUS Colegas de classe, Que o julgam e o Não o aceitam ..
FILME COMPLETO: UMA VIAGEM INESPERADA
Quando Corrine descobre que seus dois filhos gêmeos são autistas, ela fica inconformada a princípio, mas acaba aceitando o veredito. Ela então conta ao marido sobre o fato, e ele lhe diz que não quer lidar com o problema do autismo. Por isso, Corrine o abandona, e passa a criar os meninos sozinha. Ela os coloca numa escola e não informa sobre problema dos meninos. Mas a atitude estranha das crianças faz com que os professores a acusem de maus tratos e, quando Corrine conta a verdade, eles a mandam procurar outra escola. Finalmente, graças ao apoio incondicional da mãe, as crianças conseguem superar as dificuldades
AUTISMO: LISTA DE ATIVIDADES SUGERIDAS POR SHOPLER PARA TRABALHAR AS ÁREAS DE DESENVOLVIMETO DE CRIANÇAS AUTISTAS.
ADOREI ESSES MATERIAIS E ATIVIDADES COM EXCELENTES SUGESTÕES PARA PAIS, PROFISSIONAIS E PROFESSORES.
LISTA DE ATIVIDADES SUGERIDAS POR SHOPLER PARA TRABALHAR AS ÁREAS DO DESENVOLVIMENTO E DO APRENDIZADO DE CRIANÇAS AUTISTAS.
DICAS DE ACOMODAÇÕES SENSORIAIS PARA O DIA-A-DIA
ADOREI AS DICAS ABAIXO.
Algumas dicas da Patrícia Piacentini tem me ajudado instantaneamente e claro, tudo isto só é de grande valia quando a criança tem seus problemas médicos e nutricionais direcionados.
Se seu filho anda muito rápido ou corre e fica difícil acompanhá-lo, coloque uma mochila pesada em suas costas. É mágico. Ajuda a acomodar o sistema proprioceptivo. Amei o resultado! uma mochila com 3 kg dentro, foi o suficiente para fazê-lo andar ao meu lado na rua sem precisar andar de mãos dadas!
Outra dica simplérrima que mudou a minha vida: não havia Cristo que ensinasse meu filho a encher um copo d’água sem derramar líquido pra todo canto. Solução: um copo colorido. A visão não tem profundidade para que ele perceba o que é água e o que é vidro e o seu reflexo. Ele não consegue parar porque ele não percebe o nível!!! Num copo colorido ele vê a água.
Toda criança precisa de um objeto de transição, até mesmo as típicas. As deixam mais seguras. Crianças que andam com um objeto de transição, não se desregulam e não desenvolvem estereotipias para promoverem auto-regulação. Geralmente.
Andar na ponta dos pés: o que ajuda são calçados pesados e que fazem a curvatura do pé. Ativam os receptores proprioceptivos plantares, trazem a consciência corporal, estimulando a postura correta.
Outra dica mágica de acomodação sensorial que pode ajudar muitas crianças no espectro: se seu filho não pára sentado pra comer ou fazer alguma atividade e se pára fica inquieto, coloque aquelas cobrinhas, que servem de peso de porta, sobre o colo dele. Acalma e organiza. Funciona!
Isto tudo é distúrbio de propriocepção, presente em muitas crianças com autismo, acho que em todas que eu conheço.
- Para escovar os dentes, escova elétrica.
- Para dormir luz apagada, uma coberta bem pesada e um cd com sons suaves da natureza ou uma pequena fonte de água no quarto, acalmam. Ondas eletromagnéticas de tvs, computadores, celulares … fora. O tic-tac do relógio também.
- Um abajur bem suave com luz azul também ajuda a acalmar se a criança não gosta de luz apagada.
Acomodação sensorial visual: troque as lâmpadas fluorescentes que oscilam de frequência e atrapalham hipersensíveis visuais, por lâmpadas de LED, estáveis, econômicas e ecológicas. É um investimento no seu filho e no meio ambiente também.
Mapear o ambiente da criança ajuda a diminuir a hiperatividade.
Exs: coloque um tapetinho de borracha embaixo do chuveiro, é ali que ele deve se posicionar para o banho.
Um tapete bem felpudo e bonito para a hora de se enxugar.
Um círculo, faixa ou marcação no chão para quando estiver jogando e brincando. O mesmo quando estiver em sala de aula ou sessão terapêutica.
Brincar com lanternas no escuro estimula a visão e o sistema vestibular,
Brincar com feijão e espuma de barbear para estimular o tato,
Brincar de walk-talk estimula a audição,
Usar relógio de cozinha para ensinar tempo,
Fazer brincadeiras como esconde-esconde em um local cheio de almofadas/obstáculos para estimular a coordenação motora.
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